FN:s konvention om barnets rättigheter, eller barnkonventionen, innehåller bestämmelser om mänskliga rättigheter för barn. Som barn räknas varje människa under 18 år. Konventionen statuerar till exempel:

• Att alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter
• Att varje stat ska ta ansvar för och nyttja sina resurser till fullo för att uppfylla barns rättigheter.
• Att alla barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet.
• Att barn ska skyddas mot alla former av fysiskt eller psykiskt våld.
• Att barn har rätt till utbildning. Grundskolan ska vara obligatorisk, kostnadsfri och tillgänglig för alla.
• Att skolan ska hjälpa barnet att utvecklas och lära barnet om mänskliga rättigheter.
• Att barn har rätt till lek, vila och fritid.

Alla förskolor ska följa läroplanen för förskolan. Läroplanen beskriver förskolans värdegrund, vad barnen ska möta under sin tid i förskolan och vilket ansvar rektorn, förskollärarna och arbetslaget har.

Läroplanen slår fast att förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på barnen och deras behov, där omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet.

Förskolan har ett eget kapitel i skollagen, kapitel 8. Där finns bland annat bestämmelser som reglerar utbildningens syfte, när barn ska erbjudas förskola, barngrupper och miljö, och vad som gäller för särskilt stöd och utvecklingssamtal.

Förskolan omfattas även av flera skolformsövergripande kapitel i skollagen, till exempel inledande bestämmelser för skolväsendet, definitioner av begrepp som exempelvis undervisning och utbildning, syftet med utbildningen och hur den ska utformas. I skollagen finns också bestämmelser om huvudmän, resursfördelning och ledningen av utbildningen samt barns utveckling mot mål, kvalitet och inflytande, dokumentation, vårdnadshavare och systematiskt kvalitetsarbete. 

Norlandia Förskolor arbetar aktivt med att förhindra att barn utsätts för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling enligt diskrimineringslagen (2008:567 14 kap), skollagen (2010:800) och FN:s konvention om barns rättigheter. Det betyder att vi främjar barns lika rättigheter och möjligheter.

Norlandia Förskolor ska också vara en trygg arbetsplats för medarbetarna. Det uppnår vi genom att respektera varandra och varandras arbetsmiljö. Vi värnar om ett professionellt, öppet och varmt arbetsklimat som uppnås genom gott samarbete mellan samtliga medarbetare och genom god stämning ge plats för olikheter samt att alla blir sedda och hörda.

På Norlandia Förskolor lyssnar vi aktivt på vad vårdnadshavare tycker om våra förskolor. Genom vår återkommande brukarundersökning får vi värdefulla insikter som hjälper oss att utveckla utbildningen, tryggheten och barnens lärmiljöer – varje dag.

Vill du veta mer om brukarundersökningen och hur vi jobbar med dess resultat? Klicka här.

För att det ska vara lätt att göra rätt har Norlandia Förskolor upprättat interna riktlinjer och rutiner. De  förklarar hur medarbetarna till exempel ska bemöta varandra, föräldrar och barn, hur varje barn får en god start under sin vistelse på förskolan, hur samverkan med föräldrarna utvecklas och hur man på bästa sätt skapar en god undervisningsmiljö.

Utbildningsplanen är ett dokument som varje förskola arbetar fram som grund för utveckling av verksamheten. I planen formuleras mål och aktiviteter utifrån en analys av respektive förskolas utvecklingsområden och föregående års kvalitetsresultat.

Undervisningsplanen är den planering som görs inför undervisningstillfällen på våra förskolor för att arbetet ska styras mot uppsatta mål i Läroplanen. Varje planerat undervisningstillfälle ska till exempel bestå av introduktion, genomförande och avslut. Undervisning och uppföljning dokumenteras i Norlandia förskolors mobilapp Prion.

Utbildningsindikatorer är ett verktyg för självskattning som används i vårt kvalitetsarbete. Självskattningen visar i vilken utsträckning verksamheten når mål och kvalitet i förhållande till läroplanen och Norlandia förskolors egna riktlinjer.

Kontinuerligt under året följer rektor tillsammans med arbetslagen upp måluppfyllelsen och analyserar resultaten. Utifrån dessa resultat skrivs halvårsrapport samt kvalitetsrapport.

Norlandia Förskolor genomför internrevision löpande var tredje år, vid nystart/övertagande av förskola eller vid behov. Revisionerna genomförs av våra egna internrevisorer, det vill säga utsedda medarbetare som reviderar en annan förskola än den de jobbar på.

Internrevisionen är en noggrant planerade process som genomförs med hjälp checklistor och som dokumenteras och ligger till grund för förbättringar av verksamheten.