Du väljer förskola själv och normalt är det i din hemkommun som du gör ditt val. Annan kommun än hemkommunen ska ta emot ditt barn med hänsyn till personliga förhållanden och om det finns särskilda skäl att ditt barn behöver gå i den kommunens förskola. Det är den mottagande kommunen som bedömer om det finns särskilda skäl att ta emot ett barn från en annan kommun.

Vad som är en ”bra” förskola är svårt att säga och olika föräldrar har olika kriterier. Det vi skulle rekommendera är att besöka förskolan du är intresserad av och prata med personalen. Kontaktuppgifter till våra förskolor hittar du här.

Alla föräldrar har egna åsikter kring vad man ska tänka på. Vi på Norlandia Förskolor tycker att det är viktigt med att förskolan erbjuder trygga och stimulerande inom- och utomhusmiljöer, engagerade pedagoger som ser varje barns enskilda behov, att förskolan jobbar aktivt med att främja barnens rörelseglädje och att det serveras bra och nyttig mat. Dessa är faktorer som vi jobbar aktivt med på samtliga våra förskolor.

Vi rekommenderar alltid föräldrar att besöka förskolor innan man gör ett val. Att komma till våra förskolor, se var vi finns, hur vi jobbar och prata med oss på plats är det bästa sättet att lära känna oss. För att boka besök är det enklast att höra av sig till respektive förskola. Kontaktuppgifter till våra förskolor hittar du här.

Det finns generellt två olika sätt att ansöka om en plats på förskolan, beroende på vilken kommun förskolan ligger i.

Det vanligaste sättet är att man söker platsen via kommunen. Det gör du på din kommuns webbplats, där du också hittar anmälningsblanketter. Ditt barn har rätt till plats i kommunala förskolor. Detta kallas platsgaranti. Platsgarantin gäller i första hand de verksamheter där du valt att stå i kö. Om plats inte kan erbjudas där barnet står i kö erbjuds plats så nära hemmet som möjligt, i den stadsdel där barnet är folkbokfört.

På vissa förskolor söker man plats direkt hos respektive förskola, det vill säga inte via kommunen utan via förskolans egen webbplats. 

Är du osäker kring vad som gäller på förskolan du är intresserad av? Hör gärna av dig till rektorn. Kontaktuppgifter till förskolorna hittar du här.

En del av våra förskolor har eget kösystem men majoriteten av förskolorna har ett kösystem som hanteras av kommunen. Kösystemet ser olika ut i olika kommuner. Besök din förskolas sida för att läsa mer om vilket kösystem som gäller där.

Barn behöver ha fått sitt personnummer innan de kan anmälas till förskolekö. Om du gör ansökan tidigare blir anmälningsdatumet ändå barnets tremånadersdag. Ansök i god tid, prata med din hemkommun om hur lång tid i förväg som rekommenderas just i din kommun. Du kan ställa dig i kö när som helst efter det att ditt barn är fött, men barnet kan tidigast placeras i förskolan när det har fyllt ett år.

En fristående förskola ska vara öppen för alla barn som har rätt till förskola, men kommunen kan tillåta att en fristående förskola får göra undantag från detta med hänsyn till verksamhetens särskilda karaktär.

Om det inte finns plats för alla sökande till en fristående förskola görs ett urval utifrån de urvalsregler som kommunen har godkänt.

I Sverige är barn garanterade plats på förskola, så kallad platsgaranti. Det innebär att barnet från 1 års ålder har rätt att vara heltid på förskola. Förskolegarantin innebär dock bara att man är garanterad en förskoleplats, inte att man får den förskola som man önskar.

I de flesta kommuner kan du rangordna val av kommunal förskola. Om du inte anger något önskemål om förskola så anmäls barnet normalt till en förskola i närområdet. Önskar du ett visst placeringsdatum kan det tidigast anges till det datum barnet fyller ett år.

Platsgarantin gäller inom din kommun eller stadsdel. Om du bor i en större stad kan det hända att du får en plats på en förskola i en angränsande stadsdel.

• Garantin om förskoleplats gäller endast vistelse under arbetstid, vilket normalt är mellan klockan 07.00 till 18.00.
• Om du inte betalar din faktura kan din förskoleplats dras in.
• Gör ansökan om förskoleplats i god tid, helst minst ett halvår innan det är dags för ditt barn att börja på förskolan.

Om du tackar nej till en erbjuden förskoleplats så förlorar du din köplats och därmed kan kommunen inte garantera att du får en plats till ditt barn inom den önskade tiden. Olika kommuner har olika regler för dem som avstår sin plats.

Från och med ett års ålder ska barn erbjudas förskola i den omfattning som det behövs med hänsyn till föräldrarnas arbete eller studier. Förskoleplats ska erbjudas utan orimlig väntetid, normalt inom 3-4 månader efter det att föräldrarna anmält sitt intresse.

Ett barn som är under ett år har normalt inte rätt till förskola. Men barn som inte fyllt ett år kan ha rätt till förskola om de av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling i form av förskola. Hur mycket barnet ska få gå i förskolan bestäms utifrån barnets behov av stöd.

När exakt ditt barn börjar på förskolan är upp till dig. Tänk dock på att det är enklare att få plats efter sommaren eftersom många barn i förskolan då går över till förskoleklass. Under resten av året kan det vara svårare att få plats på den förskola du önskar.

Alla kommuner använder sig av maxtaxa idag. Det innebär att det finns ett tak för hur hög avgiften får bli. Om en familj betalar den högsta tillåtna avgiften får förskolan inte ta ut någon mer än denna. Det gäller för både kommunala och fristående förskolor. Det ingår i förskolans omsorg av barnen att servera dem varierade och näringsrika måltider. Förskolan får inte ta ut någon avgift utöver maxtaxans tak för dessa måltider.

Vill du läsa mer om kostnader i förskolan kan du göra det på vår informationssida Kostnader i förskolan.

Om du inte är nöjd med din förskola, om du flyttar eller av någon annan anledning vill byta förskola så måste du skicka in en ny anmälan till kommunen. Denna behandlas precis som en nyanmälan och samma regler gäller.

När ditt barn skall sluta på en förskola måste denna plats sägas upp minst två månader innan det datum då barnet ska sluta. Det är viktigt att du som förälder tar reda på vad som gäller i din kommun vid uppsägning av plats.

Som uppsägningsdatum räknas den dag som förskolan/kommunen mottagit den skriftliga uppsägningen/uppsägningen i systemet. Avgiften betalas under uppsägningstiden oavsett om platsen utnyttjas eller inte. Variationer kan dock förekomma i olika kommuner, så stäm därför alltid av med förskoleplatsen om vilka regler som gäller.

För oss på Norlandia Förskolor är det av yttersta vikt att ditt barn får en god start i förskolan och vi har en dokumenterad metod för hur en start går till, ”En god start i förskolan – introduktion för barn och vårdnadshavare”.

Vi ser till att barn och föräldrar får möjlighet att lära känna förskolan innan de börjar. Vi börjar med ett informationsmöte där föräldrarna får bekanta sig med personalen, det pedagogiska arbetet och får information om hur introduktionen i förskolan kommer att gå till.

Vi bjuder in till ett samtal som lägger grund för tillit och en så god start som möjligt. Förskola och hem utbyter information, klargör roller och samtalar om introduktionsperioden för barnet. Vi lämnar ut information som skapar översikt och trygghet om förskolan, avdelningen, kontaktperson och personalen.

Varje introduktion är därmed individuellt utformad efter barnets behov i samråd med föräldrar och pedagoger.

👉 Vill du läsa mer om hur vi skapar en trygg start? Vi har skrivit om En god start i vår blogg.

Föräldern/föräldrarna är barnets primära anknytningsperson. För att skapa bästa möjliga förutsättningar för att barnen ska kunna utvecklas ska förskolan samarbeta på ett nära och förtroendefullt sätt med hemmen. Vi ska, i samarbete med vårdnadshavarna, försäkra oss om en trygg och bra introduktion i förskolan. Barnets bästa ska komma i främsta rummet vid alla beslut som rör barn.

👉 Vill du läsa mer om vad som är bra att tänka på inför förskolestarten? Vi har skrivit om det i vår blogg.

Barn och föräldrar möts upp av en pedagog som hjälper till att skapa en trygg bas under den första tiden i förskolan.

Vi anpassar våra rutiner och organiserar tid och utrymme så att barnet lär känna, kan skapa relationer och knyta an till pedagogerna och de andra barnen. Vi säkerställer en tät uppföljning, särskilt vid starten i förskolan, så att barnet kan uppleva tillhörighet och trygghet att leka, utforska och lära. Det första uppföljningssamtalet genomförs efter avslutad introduktion, där vi pratar om hur ditt barn har det, om förväntningar och ramarna för vidare samarbete.

Introduktionsperiodens längd anpassas utifrån barnets upplevelse av trygghet i överenskommelse med föräldrarna.

Nya föräldrar får efter avslutad introduktion en länk till vår enkätundersökning: “En bra start i förskolan”.

👉 Vill du läsa mer om hur vi skapar en trygg start? Vi har skrivit om En god start i vår blogg.

På förskolan arbetar vi vid behov med kartläggning på organisationsnivå, gruppnivå och individnivå. När vi behöver extra anpassningar för ett barn så involverar vi er föräldrar i detta. Som stöd i detta arbete har vi i Norlandia Förskolor ett barnhälsoteam med specialpedagoger. Vi samarbetar även med kommunerna.

Det är individualiserat utifrån barnets och förskolans förutsättningar och behov.

Du som förälder får information om hur ditt barn har det på förskolan genom daglig kommunikation med pedagogerna vid till exempel lämning och hämtning. Vi använder oss även av ett webbaserat verktyg som heter Prion. Du får en notis i din telefon i Prion när något nytt har hänt på förskolan.

I Prion dokumenteras barnets utveckling och lärande både på grupp och på individnivå. Här kommer även information från ledningen och till exempel veckobrev/månadsbrev samt information om att förskolan stänger tidigare för planering eller planeringsdagar. Du kan läsa mer om Prion här.

Ja, du som förälder får regelbundna uppdateringar i mobilappen Prion. Hur ofta detta sker skiljer sig åt från förskola till förskola.

Uppdateringarna kommer i form av både text och/eller bild på grupp eller individnivå.

Prion är ett webbaserat verktyg för kommunikation. Man kan som förälder logga in i Prion både via webbläsaren och Prionappen. Läs mer om Prion här.

Utvecklande samtal sker vanligtvis en gång per år – som regel i augusti, på förskolan eller digitalt vid behov. Tiden varierar, fråga pedagogerna på din förskola om vad som gäller hos just er. Det är viktigt är att du som förälder säger till om du önskar få mer information om hur ditt barn utvecklas – på Norlandia anpassar vi oss efter era behov och önskemål och bokar gärna ytterligare samtal vid behov.

Hur många pedagoger som arbetar i varje barngrupp ser olika ut från kommun till kommun. Vi följer kommunens riktlinjer samt skollagen. För att veta hur det ser ut på just förskolan du är intresserad av rekommenderar vi att kontakta rektorn för den specifika förskolan. Kontaktuppgifter till våra förskolor hittar du här.

Hur många barn det är i varje barngrupp ser olika ut från kommun till kommun. Vi följer kommunens riktlinjer samt skollagen men jobbar aktivt för mindre barngrupper på våra förskolor. För att veta hur det ser ut på just förskolan du är intresserad av rekommenderar vi att kontakta rektorn. Kontaktuppgifter till våra förskolor hittar du här.

Vi rekommenderar att barnet har kläder som är gjorda för att leka i på förskolan.

Innekläder:

• 3 par strumpor.
• 2 tights eller mjuka byxor.
• 3 par trosor/kalsonger.
• 2 t-shirtar.
• 2 varmare tröjor.

Utomhuskläder (anpassas utifrån årstid):

• (gärna vindfleece)
• Regnkläder i galon (om du inte redan köpt vattentäta skalkläder)
• Vantar – tunna
• Vantar – tjocka
• Underställ
• Polokrage
• Mössa tunn
• Mössa tjock

Skor (anpassas utifrån säsong):

• Gummistövlar
• Sportskor
• Sandaler eller tunnare sommarskor
• Fodrade gummistövlar
• Vinterkängor eller vinterstövlar

Övrigt

• Napp, snuttefilt eller gosedjur för tröst och till vila. (vid behov)

• Blöjor (se kommunens riktlinjer)
• Inneskor/halkstrumpor.
• Egen vattenflaska.
• Solhatt/keps
• Märk kläderna. (Annars försvinner kläder lätt)
• Solskydd med solskyddsfaktor 50+ under sommarhalvåret.

Det är upp till var och en, inget krav. Mer en rekommendation för att underlätta både för personalen och för vårdnadshavaren. För att barnet ska kunna delta i alla aktiviteter, ska föräldern alltid se till att det finnas tillgång till ytterkläder.

När kläderna blir smutsiga byter pedagogerna till barnets extrakläder. De informerar sedan att kläderna är smutsiga vid hämtning. Föräldrar ansvarar att ta hem kläderna och tvätta.

Varje kommun har olika riktlinjer för vem som tillhandahåller blöjor på förskolan. Se varje förskolas lokala rutin.

Vilka tider och dagar barnet ska vara på förskolan om föräldern är arbetslös eller föräldraledig för annat barn bestämmer kommunen.

Hemkommunen organiserar förskoleverksamheten och avgör vilka tider barnen får vara i förskolan. Kommunerna kan göra bedömningar lokalt i samråd med föräldrar och den förskolepersonal som känner barnen och familjernas behov bäst. De kan också besluta att barn ska få vara mer i förskolan än de tider de har rätt till enligt skollagen. Men hur dessa timmar ska fördelas är inte reglerat. Det innebär att det är upp till förskolans huvudman att besluta om det utifrån vad som är bäst för barnet. Huvudmannen är kommunen om det är en kommunal förskola och styrelsen eller motsvarande om det är en fristående förskola.

En dag på förskolan ser olika ut beroende på vilken förskola det handlar om. Här följer ett exempel från en av våra förskolor:

• 06.30 – förskolan öppnar
• 07.00 – 07.30 Frukost serveras i matsalen
• Undervisning där olika aktiviteter erbjuds inne/ute.
• 11.15/11.30 Lunch serveras i matsalen
• Vila/Sova utifrån barnets behov
• Undervisning där olika aktiviteter erbjuds inne/ute.
• 14.30 Mellanmål/fruktstund
• 18.00 Stängning

Barnen erbjuds och uppmuntras varje dag att delta i Norlandiaskuttet, en aktivitet som uppmuntrar till rörelseglädje.

Vi besöker de platser som finns i närområdet. Till exempel parker, skogsområden eller längre utflykter till ett större naturområde. Ibland gör vi besök på bibliotek om det finns i närheten, eller gör andra spännande utflykter i olika miljöer.

Vi är ute en till två gånger per dag.

Tider för frukost, lunch och mellanmål skiljer sig åt mellan de olika förskolorna. Barnen äter olika tider beroende på ålder. Måltiderna fördelas jämt under dagen.

Pedagogerna äter tillsammans med barnen. Beroende på förskolans utformning kan detta vara inne på avdelningen eller ute i matsalen.

I Norlandia arbetar vi med måltidspedagogik som utgår från att det är roligt att upptäcka och lära sig nya saker och bli nyfiken på olika livsmedel och maträtter.

Barnen vilar vanligtvis efter lunch. De yngre barnen sover ute eller inne, de äldre barnen lyssnar oftast på en bok eller lugn musik.

Om barnet inte somnar på vilan får de ligga kvar och vila i närvaro av pedagog eller så erbjuds de att delta i en lugn aktivitet.

De flesta av våra förskolor har en egen kock som tillagar maten på plats på förskolan. Flera av våra förskolor har även catering till de förskolor som inte har ett eget tillagningskök. Egen kock och egna kök är en viktig del i vårt matkoncept Mat med Smak.

Vi kan erbjuda flera olika typer av kost, till exempel vegetarisk och vegansk kost samt specialkost vid dokumenterade allergier. Våra menyer, som är framtagna av vårt kulinariska råd, bygger till stor del på vegetabiliska val, vilket gör att vi har vegetarisk kost flera dagar i veckan.

Alla våra kök är KRAV-certifierade. Det innebär att minst 20 procent våra råvaror är ekologiska, varav 10 procent är KRAV-märkta.

Vi erbjuder alltid många och varierade smakupplevelser under dagen. Vi uppmuntrar barnet att smaka och pröva men tvingar inte. Barnens behov av omsorg och trygghet ska tillgodoses, hur detta görs ser olika ut från förskola till förskola.

Våra förskolor är sockerreducerade. Det innebär som regel att vi inte serverar bullar, saft och kakor vid olika högtider och evenemang. Vi erbjuder frukt, grönsaker, smoothies och andra alternativ, ofta tillsammans med en aktivitet.

Frånvaroanmälan sker i vår mobilapp Prion enligt de tider som förskolan har i sin rutin. Rutinen får ni ta del av vid introduktionen på förskolan.

Det kan vara svårt att avväga var gränsen mellan ett sjukt och ett tillräckligt friskt barn går. Särskilt på morgonen när man har bråttom och barnet fortfarande är trött. Vi vill här klargöra vad som gäller:

• Barnets allmäntillstånd ska tillåta att det kan delta i alla aktiviteter på förskolan, såväl inomhus som utomhus.
• Barn med feber kan inte vistas på förskolan. Barnet behöver en feberfri dag hemma, för att återhämta sig, innan det kommer tillbaka.
• Barn med långdragna förkylningar, behöver en kontakt med barnavårdscentralen eller vårdcentralen för råd och ev. behandling.
• Barn med ögoninfektioner ska vara hemma tills behandlingen gjort barnet smittfritt.
• Barn med maginfektioner ska vara hemma tills det kan äta normal kost och har en normal avföring. Vi tillämpar 1177 Vårdguidens rekommendation på 48 timmars symtomfrihet innan återgång till förskolan.
• Periodvis förekommer det många infektioner förorsakad av streptokocker i barngruppen. Dessa bakterier kan ge olika symtom som t.ex. halsfluss, scharlakansfeber och svinkoppor. Streptokocker behandlas med penicillin och barnet är smittfritt efter två dygn av behandlingen.
• Om barnet insjuknar under dagen eller är tillbaka efter sjukdom för tidigt, kommer vi att kontakta er.
• Förskolan ger som regel inga mediciner mot infektioner, så som penicillin, hostmedicin eller febernedsättande medicin. Förskolan ger inte heller behandling mot löss eller mask. All medicinering ska ske i hemmet. Undantag kan göras för barn med allergi eller kronisk sjukdom, som t.ex diabetes och astma. Efter överenskommelse mellan vårdnadshavare och, förskola och behandlande läkare.

När barnet är friskt igen ber vi er höra av er till förskolan dagen innan ni kommer tillbaka. Detta för att vi ska kunna planera verksamheten på bästa sätt. 

Vi följer kommunens riktlinjer för planeringsdagar och personalmöte. Det vanligaste är att förskolan är stängd 4 dagar per läsår för planering. En gång i månaden har vi personalmöte. Tider för detta kan variera från tidig morgon, eftermiddag eller kväll. Vi erbjuder alltid omsorg om behov finns både vid planeringsdagar samt personalmöten.

Föräldrar som är i behov av omsorg dessa dagar ska kontakta rektor minst två veckor före aktuellt tillfälle.

Under klämdagar, planeringsdagar, sommar och juluppehåll kan förskolor slås ihop och samarbeta.

Vi undervisar varierade grupper beroende på behov och aktivitet. Vanligtvis sker undervisningen i mindre grupper så att alla barn ges ökade möjligheter att tillgodose sina behov.

Ja, på Norlandia Förskolor har vi en tydlig pedagogisk inriktning där samspelet mellan barn och vuxna står i fokus. Vi använder ett forskningsbaserat verktyg som heter CLASS, som hjälper oss att utveckla trygga, inspirerande och lärorika relationer – för det är i nära samspel som barn lär och växer.

Vår pedagogik bygger på forskning, vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Med hjälp av CLASS kvalitetssäkrar vi hur pedagoger bemöter barnen, hur vi skapar delaktighet och hur vi formar stimulerande lärmiljöer både inne och ute.

Hos oss möter ditt barn engagerade pedagoger som:

• lyssnar in och uppmuntrar varje barn att tänka, prova och först
• skapar strukturerade men flexibla miljöer där lärande sker genom lek
• bygger relationer som ger trygghet och glädje i vardagen 

Vi utgår från varje barns styrkor, behov och erfarenheter – och ser till att varje dag fylls med nya upptäckter.

👉 Läs mer om CLASS här.

Genom professionalism, innovation och ett respektfullt förhållningssätt skapar vi en lärmiljö där ditt barn utmanas att bli sitt bästa jag. Det gör vi med utgångspunkt i vår värdegrund, som genomsyrar vardagen på alla Norlandia Förskolor.

Kompetens

Våra pedagogiska metoder är baserade på kunskap och forskning. Vi är en lärande organisation som utvecklar både barnens och medarbetarnas kompetens – med fokus på ständig utveckling.

Ambition

Vi är innovativa och söker alltid efter de bästa lösningarna. Barnen hos oss utmanas ständigt, på ett lekfullt och nyfiket sätt, för att utvecklas och växa som individer.

Respekt

Vi utgår från varje barns behov, resurser och unika förutsättningar. Våra pedagoger är lyhörda, närvarande och bygger trygga relationer genom att lyssna och vara öppna i alla möten.

Engagemang

Vi utstrålar energi, lekfullhet och livsglädje. Våra pedagoger arbetar målmedvetet och med hjärta – för att skapa en trygg och inspirerande förskolevardag där barnen får känna “här hör jag hemma”.

Leken är grunden i all vår undervisning. Det ska vara roligt och lustfyllt att lära sig något nytt. Undervisning på förskola innebär att de olika ämnena i Läroplanen vävs samman. Detta innebär att ett undervisningstillfälle kan innehålla exempelvis både språk och matematik.

Varje förskola har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. I planen beskriver vi hur vi arbetar främjande och förebyggande. Vid introduktion får du som förälder ta del av just din förskolas plan och dess innehåll.

Det är inte reglerat vilken personaltäthet som förskolan måste ha. En viktig förutsättning för god kvalitet i förskolan är personalens utbildning och kompetens.

Hur många förskollärare som finns på respektive förskola ser olika ut beroende på kommunens riktlinjer samt förskolans behov och förutsättningar.

Alla förskolor har egna ”vikariebanker” med vikarier som förskolan kontaktar när behov uppstår.

Personalen erbjuds kompetensutveckling kontinuerligt under året vid planeringsdagar och personalmöten samt att de erbjuds annan riktad fortbildning. Återkommande på våra förskolor är utbildning i Hjärt- och lungräddning, första hjälpen och brand.

I Norlandia Förskolor erbjuder vi även våra förskollärare, barnskötare, kockar och rektorer utbildning terminsvis med utgångspunkt i deras respektive yrkesroller.