Låt rörelsen ta plats – ny läroplan lyfter barns behov av kropp och aktivitet

En ny riktning för svensk förskola

Läroplanens revidering har väckt diskussion – och det med rätta. Förskolan har ett stort ansvar i barns liv, både vad gäller trygghet, lärande och inte minst hälsa. Med de nya skrivningarna blir det tydligare att barn behöver få vara i rörelse, uppleva glädje och få möjlighet att uttrycka sig – med hela kroppen.

Men det handlar inte bara om fysisk aktivitet. Det handlar om barnets hela utveckling. Rörelse främjar nyfikenhet, kreativitet och samspel – grunden för lek och lärande.

Från skärm till kropp – vad säger läroplanen?

En av de mest omtalade förändringarna i den reviderade läroplanen är att digitala verktyg inte längre ska vara ett krav. För barn under 2 år ska endast analoga verktyg användas, och för äldre barn bör digital teknik användas med stor restriktivitet.

Samtidigt förstärks flera andra delar:

• Lek och rörelse ska ha en central plats i utbildningen.
• Förskolans miljöer ska vara hälsofrämjande och tillgängliga.
• Barnen ska få möjlighet till varierade fysiska aktiviteter, både inomhus och utomhus, under hela dagen.
• Rörelse ska kopplas till välbefinnande, lust och lärande – inte bara till motorikträning.
• Litteratur och högläsning betonas som viktiga delar i språkutveckling, upplevelse och gemenskap.

Det är alltså en helhetssyn som växer fram. En förskola där kropp, själ och tanke samspelar.

Så arbetar vi på Norlandia Förskolor

På Norlandia Förskolor är rörelseglädje redan en självklar del av vår vardag. Vi ser rörelse som en rättighet – lika viktig som trygghet och lärande.

Genom vårt koncept NorlandiaSkuttet arbetar vi strukturerat och lustfyllt med fysisk aktivitet i alla våra förskolor. Det kan handla om dans, hinderbanor, rörelsesagor eller spontana lekar – alltid med utgångspunkt i barnens behov och förutsättningar.

Samtidigt har vi stort fokus på språk och litteratur. Högläsning är en naturlig del av varje dag hos oss. Vi använder berättelser och böcker för att skapa gemenskap, stimulera språket och öppna dörrar till nya världar.

Under läsåret 2024/2025 fördjupade vi dessutom vårt arbete med berättelser genom vårt gemensamma Quest-tema “Stories and fairy tales”. Det blev ett år där högläsning, sagor och barnens egna berättelser fick extra mycket utrymme – något som knyter an direkt till läroplanens nya skrivningar.

Det nya tydliga uppdraget i läroplanen stärker vår övertygelse: högläsning är ett av våra viktigaste verktyg i undervisningen.

Vårt mål är att varje barn ska få möjlighet att:

• Upptäcka sin kropp och vad den kan göra,
• Leka fritt och tillsammans med andra,
• Lyssna, samtala och fördjupa sig i berättelser,
• Röra sig på sina egna villkor – ute och inne, i natur och stadsmiljö.

Vi arbetar medvetet med både pedagogik och miljöer för att skapa aktiva, trygga och språkutvecklande dagar – där barn får vara barn, på riktigt.

Vi välkomnar den nya läroplanen

Att fysisk aktivitet, litteratur och välbefinnande nu får en tydligare plats i läroplanen är en viktig signal – till förskolor, kommuner och samhället i stort. Barn mår bra av att röra sig, vara ute, leka, springa, klättra, dansa – men också av att lyssna, samtala, läsa och drömma sig bort i berättelser. Det vet vi. Och det är vårt ansvar att ge dem utrymme att göra just det – varje dag.

/Jennie Gränsbacke, Utbildningschef på Norlandia Förskolor

👉 Vill du läsa mer om förändringarna? Ta del av Skolverkets guide till reviderade läroplanen 2025